Um curso online sobre alfabetização e leitura para mães e pais
Venha fazer parte de uma comunidade que acredita na nova educação e na formação de leitores!
Para você que quer proporcionar ao seu filho ou filha uma alfabetização diferente da que você recebeu, muito mais humana, reflexiva e alinhada às novas necessidades do mundo atual.
Ao entrar para a Experiência Ler o Mundo você terá, durante 1 ano, acesso a:
100 aulas, divididas em 10 módulos temáticos que se conectam com o dia-a-dia das famílias, compostas por vídeos, material escrito, pdfs com atividades para fazer com as crianças, histórias em áudio no final de cada módulo
Ler é infinitamente mais do que decifrar as palavras. Mergulhar no universo da leitura e da escrita é ler o mundo
Mais do que um curso, Ler o Mundo é uma experiência, que começa na plataforma, virtualmente, e se abre para o mundo real, entrelaçando teoria e prática, para que as mães e pais possam ampliar as vivências com as crianças sobre alfabetização de maneira consciente e, consequentemente, inteira e profunda.
Os módulos
Módulo 1 – Pela cidade: falaremos sobre leitura no dia a dia, cidadania, cultura, história e muito mais. 
Módulo 2- Os jogos e a leitura: entenderemos a importância dos jogos na aprendizagem, suas regras, e daremos várias ideias de como construir jogos em casa. 
Módulo 3 – As receitas e o mundo da culinária: partiremos das receitas para desbravar o mundo da culinária, explorando cardápios, nutrição. 
Módulo 4 – No supermercado: mostraremos que ir ao mercado com os filhos pode ser uma atividade educativa e divertida. A partir de listas, rótulos e embalagens, é possível descobrir muitas coisas. 
Módulo 5 – Mensagens: daremos sugestões de como ajudar seu filho a entender a importância da comunicação por meio de bilhetes, cartas e e-mails, além de mostrar como usá-los no dia a dia. 
Módulo 6 – A música ajuda a aprender: usaremos as letras de músicas infantis, brincadeiras cantadas e parlendas para incrementar a aprendizagem da leitura e da escrita. 
Módulo 7 – Pesquisa, leitura, informação e natureza: por meio de exemplos, mostraremos como ajudar seu filho a pesquisar de maneira reflexiva, como buscar informações e como explorar a natureza e fazer experimentos interessantes. 
Módulo 8 – A cultura popular brasileira: iremos explorar a cultura popular brasileira e as diferentes linguagens que permeiam este universo, trazendo contos populares, lendas e seus personagens, brinquedos, brincadeiras e jogos das nossas diferentes regiões. 
Módulo 9 – Para pensar: consideramos que o discurso oral e a reflexão são muito importantes, por isso, lançaremos questões que iniciam conversas interessantes e instigantes entre pais, filhos, avós e amigos. 
Módulo 10 – A narrativa: traremos a construção de brinquedos e o faz de conta, ideias de atividades de artes que se transformam em criação de histórias e teatro, com o intuito de ampliar o potencial criativo e promover a construção de diferentes formas de narrativa.
A alfabetização é um desafio e tanto para uma criança. Mais do que um desafio, é uma jornada, que começa muito cedo e dura a vida inteira. Para o início dessa jornada, é preciso apoio, suporte, incentivo e afeto.
Matéria da Band News sobre a plataforma Ler o Mundo na quarentena
A matéria é de abril de 2020, hoje a plataforma ampliou! O Experiência Ler o Mundo foi o início da plataforma!
Por que um conteúdo diversificado sobre alfabetização, que mistura teoria e prática?
Acreditamos que a aprendizagem não acontece enquanto não colocamos as mãos na massa! Aprendemos fazendo, aprendemos enquanto ensinamos nossos filhos e filhas e eles nos ensinam e aprendem conosco!
Além disso, sabemos o quanto o dia-a-dia das famílias é tumultuado, por isso, as atividades podem ser atreladas à rotina, para que ninguém se sobrecarregue.
As professoras
O curso foi criado pelas especialistas em alfabetização e pedagogas Bruna Cardoso e Paula Strano. A Bruna é também psicopedagoga, cuida do conteúdo teórico e dos desafios, e a Paula cuida da parte literária, pois é escritora.
Com toda a experiência que possuem na área de educação, elas trazem à comunidade Ler o Mundo teoria sobre educação de maneira leve e sem excessos e blábláblá, além de muitas dicas de atividades, sempre fundamentadas em uma concepção de educação que coloca a criança no centro da aprendizagem, conectada com o desenvolvimento integral e com as necessidades do mundo atual.
Bruna Cardoso
Sempre na área de educação
Sou filha de professora, fui professora e sempre estive muito próxima da área de Educação. Passava mais tempo que as outras crianças na escola e aprendi a viver nesse ambiente, a explorá-lo das maneiras mais diversas, estudando embaixo de uma árvore, fazendo todos os treinos de esporte possíveis, produzindo material pedagógico para a ação comunitária.
Vida profissional
Na hora da escolha profissional, tentei traçar um caminho diferente, iniciei a faculdade de Economia, mas minha vontade de permanecer na escola era maior. Fiz Pedagogia e voltei para ela. Uma vez professora, me senti muito confortável e feliz, fazendo aquilo de que sempre gostei: ensinar e aprender. Fui estagiária, professora, coordenadora, estudei psicopedagogia, me especializei em alfabetização e, assim, passaram-se doze anos. Doze anos ao lado das crianças e professoras, ensinando e aprendendo com elas.
Vida pessoal
Até que chegou o dia em que conheci uma criança especial. Aquela que muita mulher sonha em conhecer. Minha primeira filha, Helena. E foi a hora de parar todo o resto para aprender com ela e ensinar para ela. Dizem por aí que a pessoa, em sua vida, precisa fazer três coisas: plantar uma árvore (muito fácil), ter um filho e escrever um livro. Pois é, faltava a terceira coisa. E já que a Helena estava crescendo, resolvi escrever. Escrevi sobre aquilo que mais sabia: alfabetização. E deu certo. Voltei à vida de mãe e parece que quiseram mesmo que eu fosse mãe. Muito mãe. Quase como num susto, vieram Matteo e Cecília. E haja aprender e haja ensinar!
Esse é o meu mote, destino, carma, chamem como quiser: ensinar e aprender – com filhos, alunos, qualquer pessoa, em qualquer instância!”
Formação:
Pedagoga pela USP, psicopedagoga pelo Instituto Sedes Sapientiae e especialista em alfabetização pelo ISE Vera Cruz.
Publicações:
- “Intervenção psicopedagógica institucional – os heróis e a busca da alteridade: aprendizagem em sala de aula” – artigo científico, fruto do trabalho de conclusão do curso de psicopedagogia, publicado na Revista Construção psicopedagógica [online], 2007, vol. 15, n. 12, pp. 55-71. ISSN 1415-6954.
- “Práticas de linguagem oral e escrita na Educação Infantil” – livro aprovado pelo PNBE do professor 2013 e publicado pela Ed. Anzol (Grupo SM).
Paula Strano
Paulistana
Pode ser mais paulistana uma pessoa que nasce na Avenida Paulista? Pois foi no meio dessa confusão que eu nasci, numa família tão típica quanto única de imigrantes portugueses, italianos, espanhóis e estonianos. Imigrantes de culturas e costumes bem diferentes uns dos outros, mas que, de maneira geral, deixaram para seus descendentes o gosto pela leitura e o apego ao estudo.
Sempre professora
Quando estava no colégio, decidi ser professora. Gostava de estudar, do ambiente escolar, das crianças. Para mim, não havia outra opção. Fiz o curso de habilitação ao magistério, a faculdade de pedagogia e comecei a trabalhar como estagiária na Educação Infantil. Depois que me formei, virei professora do 1 ͦ ano e foi aí que descobri como gosto de alfabetização. Gosto tanto que fui estudar mais, me especializei no assunto. E continuei trabalhando, vendo crianças e mais crianças descobrindo o mundo traduzido em palavras.
Escritora
Mas acontece que o tempo foi passando e eu também comecei a descobrir um mundo nas palavras. Não o dos escritores – brasileiros, espanhóis, franceses, russos… – porque esse eu já conhecia há muito tempo. Mas o meu próprio mundo. Incentivada por uma coordenadora, comecei a escrever. E a escrita cresceu, ganhou espaço. Espaço suficiente para ganhar estudo. Fiz outra especialização, de Formação de Escritores. Escrevia materiais para editoras e comecei a trabalhar com formação de professores, porque fiquei com vontade de dividir com eles a delícia que é ler nas palavras seu próprio mundo. Então veio outra vontade e um grande desafio: a literatura. Depois de um delicado percurso de criação e recriação, nasceu meu primeiro livro infantil: Três Navios. A escola? Da sala de aula eu acabei me separando, mas do mundo da educação eu não consegui me separar, porque foi um caso de amor – desde o princípio.”
Formação:
- Pedagoga pela USP, especialista em alfabetização e em formação de escritores e especialistas em produção de textos literários pelo ISE Vera Cruz.
Publicações:
- Três Navios, livro infantil publicado pela Leitura e Arte editora.
- Artigo “Investigando contextos de formação do leitor”, publicado na revista Avisalá, em agosto de 2012.
Depoimentos
“Meu relato aqui vai ser de felicidade e agradecimento. Felicidade por ter descoberto que o processo de alfabetização do meu filho começou lá atrás, quando nós começamos a ler para ele ainda bebê, e essa prática se tornou constante até hoje. De repente, nos deparamos com uma surpreendente pandemia que nos isolou e tirou o pequeno da escola. Sem aulas online! Justamente no ano em que ele iniciaria esse processo encantador. E nos descobrimos, em parte, ajudantes de professores. Em casa, iniciamos esse processo natural e maravilhoso. E, agora, vem o agradecimento. A vocês, que nos apresentaram a forma mais encantadora de alfabetização! Natural, interessante (pra ele e pra nós)! E, como num passe de mágica, ele estava lendo e escrevendo. Com ajuda e no tempo dele. Sem massacres de beabá ou aulas na frente do computador. Felicidade e gratidão! Isso define nossos meses de isolamento com alfabetização.”
Luciana M.
“Eu fiz meu cadastro, comecei a assistir algumas aulas e tô positivamente surpresa com a qualidade e consistência do material!!!! Muito bom mesmo, compartilhei o link da página do grupo da escola aqui da região, espero que outras famílias possam aderir!!”
Carol H.