O Foco triplo e a sua relação com a alfabetização construtivista

Pensando nas novas abordagens para a educação que vem sendo discutidas, li um livro bem interessante nos últimos dias, que traz reflexões e propostas para as mudanças que precisam ocorrer no modelo tradicional de ensino.

O livro se chama O Foco Triplo: uma nova abordagem para a educação e foi escrito por:

Daniel Goleman, ph. D., psicólogo formado em Harvard e autor do best-seller Inteligência Emocional.

Peter Senge, ph. D., professor no MIT e autor de A quinta disciplina: Arte e prática da organização que aprende.

A produção teórica destes autores, principalmente a de Senge, é muito mais utilizada nas organizações e empresas do que nas escolas, mas as reflexões deste livro são feitas em cima de experiências feitas em escolas e trazem a importância de se desenvolver o foco triplo desde cedo, partindo da premissa que as crianças estão crescendo em um mundo muito diferente.

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Calendário do advento

Dia 1 de dezembro começamos o calendário do advento, você sabe o que é isso? Historicamente, ele é uma herança dos luteranos, que faziam a contagem regressiva para a chegada do Natal (a palavra advento significa chegada). Hoje em dia, muitas famílias fazem a contagem regressiva em casa com as crianças, uma maneira bacana para lidar com a ansiedade dos pequenos para a comemoração de uma data tão esperada!
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decodificação

Leitura: a decodificação como uma capacidade entre várias

Exemplo de uma atividade simples, mas muito boa, para que a criança pense sobre a escrita. A reflexão que fica é: existe um momento certo em que a criança, por meio das conceitualizações e reconceitualizações que faz, passa a trazer a capacidade de decodificação para o momento da leitura, mas, antes disso podemos, e devemos, trabalhar outras capacidades e estratégias de leitura, que são tão importantes quanto a decodificação. É o famoso #lerantesdesaberler ! Continuar lendo Leitura: a decodificação como uma capacidade entre várias