excesso de telas

Excesso de telas na vida das crianças:

A Pandemia, entre tantas questões, trouxe um problema para as famílias, que não pode ser deixado de lado: o excesso de telas na vida das crianças.
Sem a possibilidade de sair de casa, muitos pais acabaram flexibilizando o tempo de tela para as crianças, pois passamos (e estamos passando ainda) por uma situação emergencial.
No entanto, é preciso parar para refletir, pois já se foram mais de oito meses de pandemia e as crianças podem sofrer consequências sérias no desenvolvimento da linguagem, na qualidade do sono, na alimentação, na postura corporal e na visão, por causa do excesso de uso de telas. Continuar lendo Excesso de telas na vida das crianças:

leitor voraz

Leitor voraz: criança que lê nas férias, é possível?

Será que é possível aproveitar as férias para colocar a criançada para ler?
Claro que sim!
Inclusive as crianças menores, que ainda não estão alfabetizadas, podem desenvolver comportamentos de leitor, que são fundamentais.
E que comportamentos são esses?
Daremos 4 dicas que irão desenvolver o comportamento leitor do seu filho!
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tertúlia literária dialógica

Tertúlia Literária Dialógica

Por aqui, a gente fala muito sobre leitura e formação de leitores. Falamos sobre a formação das crianças, mas e a formação dos adultos? Será que a formação de um leitor acaba na escola? Claro que não! Ela dura a vida inteira!
Acontece que a gente, muitas vezes, se preocupa demais com a formação leitora das crianças e acaba esquecendo da nossa. E todo mundo sabe que bons leitores são formados por bons leitores!
Como o mote da Confraria Ler o Mundo é cuidar de quem cuida, traremos uma modalidade nova de encontro: a Tertúlia Dialógica Literária.
Nome diferente, né? Já ouviu falar? Vamos explicar o que é!
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O Foco triplo e a sua relação com a alfabetização construtivista

Pensando nas novas abordagens para a educação que vem sendo discutidas, li um livro bem interessante nos últimos dias, que traz reflexões e propostas para as mudanças que precisam ocorrer no modelo tradicional de ensino.

O livro se chama O Foco Triplo: uma nova abordagem para a educação e foi escrito por:

Daniel Goleman, ph. D., psicólogo formado em Harvard e autor do best-seller Inteligência Emocional.

Peter Senge, ph. D., professor no MIT e autor de A quinta disciplina: Arte e prática da organização que aprende.

A produção teórica destes autores, principalmente a de Senge, é muito mais utilizada nas organizações e empresas do que nas escolas, mas as reflexões deste livro são feitas em cima de experiências feitas em escolas e trazem a importância de se desenvolver o foco triplo desde cedo, partindo da premissa que as crianças estão crescendo em um mundo muito diferente.

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Todo o conteúdo da plataforma Ler o Mundo estará gratuito durante a quarentena

Todo o conteúdo da plataforma Ler o Mundo ficará gratuito durante a quarentena gerada pelo corona vírus (covid_19). Falaremos sobre os desafios da quarentena com crianças, home office com os filhos em casa e muitas dicas de atividades e reflexões importantes sobre esse momento tão difícil!
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