Será que precisamos nos preocupar com a alfabetização na educação infantil? Bruna Cardoso, especialista em alfabetização e cofundadora da Plataforma Ler o Mundo, faz uma ressalva: “Precisamos ampliar o conceito de alfabetização entendendo que não é preciso forçar crianças pequenas, mas sim contextualizar a leitura e a escrita na vida delas. O mais importante nessa fase é bem simples de ser feito: trazer a leitura e a escrita para o dia a dia, com utilidade e diversão”.
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Muitas mães e pais se sentem perdidos com relação à ida das crianças à escola: qual é a melhor idade? Como a escola recebe as crianças pequenas? Existem tipos diferentes de escola? Serei uma mãe pior se colocar meu filho na escola cedo? Devo deixar em casa com a vovó, a babá ou devo colocar na escola?
Por isso, traremos algumas orientações que irão ajudar na reflexão sobre um assunto tão importante!
Oferecemos cursos para a formação de professores. Nossos encontros priorizam a reflexão e a troca, ao mesmo tempo em que articulam teoria e prática.
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O vídeo explica um pouco a importância de se desenvolver as várias capacidades de leitura no processo de alfabetização.
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Exemplo de uma atividade simples, mas muito boa, para que a criança pense sobre a escrita. A reflexão que fica é: existe um momento certo em que a criança, por meio das conceitualizações e reconceitualizações que faz, passa a trazer a capacidade de decodificação para o momento da leitura, mas, antes disso podemos, e devemos, trabalhar outras capacidades e estratégias de leitura, que são tão importantes quanto a decodificação. É o famoso #lerantesdesaberler !
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Você imagina qual é a relação que existe entre culinária e alfabetização?
Para cozinhar nós lemos e escrevemos receitas! Ter contato com textos escritos desde cedo é super importante e, para nós, ISSO FAZ PARTE DA ALFABETIZAÇÃO!
Quem já andou de ônibus? Andar pelas ruas da cidade (ou caminhos da floresta) de ônibus pode ser emocionante! Pelas janelas, passam muitas e muitas coisas interessantes, mas não olhe só para fora: dentro do ônibus tudo pode acontecer! Compre o livro na Amazon direto pelo nosso link!
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Neste vídeo eu faço uma leitura comentada de trechos do capítulo 1 do livro: “Passado e presente dos verbos ler e escrever”, de Emilia Ferreiro para justificar a visão que temos e a nossa concepção teórica de alfabetização.
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No mês passado Ceci conseguiu pela primeira vez escrever convencionalmente seu nome. Foi o maior esforço, afinal ela tem um nome difícil. E ela sempre teve seu tempo respeitado. Quis escrever seu nome “do jeito certo”, pediu uma plaquinha para copiar, ficou treinando. Ontem, veio toda feliz: “escrevi o meu nome sem copiar!”. Quis escrever…
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Você sabe o que é um brincalique? Veja: “O poema que é limerique Tem só cinco estrofes, e é chique: Faz rimas brejeiras, Alegres, ligeiras – Brincando, vira brincalique” Imagine um livro só de brincaliques? Muito divertido, né?
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De Edna Bueno, Emilia Machado, Tatiana Kauss, Mariucha Rocha e Vânia Alsalek, Ilustrado por Marilia Pirillo, Editora Bambolê Resenha para crianças Os contos de fada todo mundo conhece, né? Os personagens que passam por eles também: lobos, princesas, reis, bruxas… O que é diferente neste livro é que as histórias que já conhecemos estão contadas…
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Conheça um pouquinho do curso online Ler o Mundo de educação parental sobre formação de leitores e alfabetização!
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